msg1688的博客

　　 米胜光
　　 教育是智慧与智慧的碰撞，生命与生命的互动，灵魂与灵魂的对话，心灵与心灵的融合。而最有效的教育，最人文的教育就是“无痕教育”。无痕教育是一种将教育的意图掩盖起来，受教育感受不到教育者的意图，但受教育者在不知不觉中获取真知，学会做人的教育艺术。这不仅仅是教育者一种向往、一种境界；这更是一种方法、一种技巧。
　　教育无痕是一种发自内心的宽容。美国著名成功学家卡耐基先生演讲之后回到办公室，其秘书笑吟吟地迎上来说：“先生，演讲成功吗？”“非常成功，掌声四起。”“那太祝贺你了。”莫莉由衷地笑着说。“莫莉，你知道吗？我今天去给人家讲的是‘如何摆脱忧郁创造和谐’，我从公文袋里取出讲稿，刚一开口，下面便哄堂大笑。”“那一定是你讲得太精彩了。”“的确精彩，我读的是一段如何让奶牛产奶的新闻。”说着将手中的材料递给莫莉。莫莉的脸刷地红了，喃喃地说：“昨天我太粗心了，这不会让您丢脸吧。”“当然没有，你这样做使我自由发挥得更好，还得谢谢你呢！”从此以后，莫莉再也没有出现过因粗心而造成工作失误。
　　教育无痕是一种策略化的智慧。一位班主任在检查学生宿舍时发现了几个空烟盒，经查确系本班的几位学生所为。若按惯例，写检查、通知家长、上报学校给与纪律处分是常见的处理程序。但这位班主任在冷静地思考之后，觉得孩子抽烟也许只是出于一时的好奇，面对惴惴不安的学生说：“现在有一项重要的任务需要你们完成，利用各种渠道搜集吸烟有害健康的材料，做成宣传版面，在校园内公开展览，只要完成得好，就取消对你们的处罚，时限为两周。”两周后，图文并茂、制作精美的“吸烟有害健康”的宣传版面引起了全校师生的关注，成为对学生进行“吸烟有害健康”教育的不可多得的教育载体，取得了良好的教育效果。我不敢断言这几位同学此后将会与吸烟诀别。但是我却可以肯定的是，这种无痕的教育比责斥更起作用，更有意义。孩子不失自尊而心灵又有所触动。
　　 教育无痕是一种人性化尊重。一位来自农村、家境贫寒的中学生在一次“一帮一”爱心活动中得到一位大款赠送的一个密码书包，他很兴奋，但他却不知如何打开，在手中颠来倒去看了又看，捏了又捏，甚至拿出了削笔刀希望能把锁撬开，但试了几次因未敢用力而终未打开。这时他听见站在一边的老师说：“孩子，你的书包太漂亮了，让老师看一看如何。”说着便轻轻拿过书包很慢地打开密码锁，就这一简单的动作解了这位学生的难题，他不仅仅学会了开密码锁，更重要的是他的自尊心得到了很好的保护，多年后这位学生依然感激聪慧的老师给他的恰如其分的暗示。
　　教育无痕是一种恰如其分的暗示。一个班有同学，意志薄弱，禁不住学习以外的东西的诱惑，早恋了。班主任没有批评他们，只是给他们讲猎人抓猴子的故事：古老的印第安人先做一个铁丝网，网眼的大小很有讲究，大到正好可以让猴子的爪子伸过去，在网的另外一边，放上坚果，然后离去。猴子纷纷下来，见猎人不在，纷纷把手伸过网，去抓那些坚果。当猴子抓住那些坚果往回收手的时候，猎人出现了，猴子使劲的往回缩手，但是它的手里抓着坚果，它收不会来，只好做了俘虏。讲完了班主任要求那些同学思考，猴子怎样才能逃命。这些孩子很快便回答：“猴子想逃命，很简单，它只要把手里的坚果扔掉，它就可以逃命”。班主任又问：“那早恋和网外的坚果有什么相同的地方吗？”学生无言，继而脸红了。最后，班主任语重心长地说：“早恋可能会给你带来一时的所谓的快乐，但是，你想过这一时的快乐自己所要付出的代价吗？当你伸出手抓住它的时候，你就有可能沦为你自己命运的俘虏，你就会被社会上的猎人给抓走。犯了错误没有关系，只要你懂得放弃，你就掌握了自己的命运。”
　　 教育无痕，没有训斥，没有指责，没有命令；不是告诉、不是给予、不是灌输，更不是口若悬河；教育无痕只需要以身示教，只需要简单含蓄。教育无痕这不仅仅是一种形式，这是一种无声的教育，一种做什么事情都要力求完美、精益求精的教育。